Membangun Karakter Bangsa dari Bangku Sekolah: Refleksi Efikasi Diri, Kepribadian, dan Nilai Budaya di SDN Karang Asih 07
Oleh: Hilda Sa’idatul Kamilah
(Penulis adalah Guru dan Mahasiswa S2 Manajemen Pendidikan di Universitas Pamulang)
Pendidikan dasar bukan sekadar ruang untuk mentransfer ilmu pengetahuan dari buku teks ke dalam ingatan siswa. Lebih dari itu, sekolah adalah laboratorium sosial tempat fondasi karakter, mentalitas, dan identitas budaya generasi penerus bangsa dibentuk. Fenomena menarik ini terlihat nyata dalam gelaran karya dan pentas seni yang baru-baru ini diselenggarakan di SDN Karang Asih 07. Acara ini bukan sekadar seremoni tahunan, melainkan sebuah panggung artikulasi yang mempertemukan tiga pilar penting perkembangan anak: efikasi diri, pembentukan kepribadian, dan pelestarian nilai budaya.
Ketika seorang anak berdiri di atas panggung, memainkan angklung, menarikan tarian tradisional, atau mempresentasikan hasil karya tangannya di stan pameran, di sanalah proses psikologis yang luar biasa sedang terjadi. Aspek pertama yang paling menonjol dari kegiatan ini adalah stimulasi efikasi diri (self-efficacy). Efikasi diri yakni keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk menyelesaikan tugas atau menghadapi tantangan tidak tumbuh di ruang hampa. Ia lahir dari pengalaman keberhasilan langsung (mastery experiences). Melalui gelar karya ini, siswa SDN Karang Asih 07 belajar untuk percaya pada potensi mereka sendiri. Rasa cemas berubah menjadi rasa bangga saat karya mereka diapresiasi oleh guru, orang tua, dan teman sebaya. Keyakinan “aku bisa” yang terpupuk sejak dini ini akan menjadi modal mental utama mereka dalam menghadapi lanskap masa depan yang makin kompetitif.
Selain efikasi diri, pentas seni dan gelar karya ini menjadi katalisator bagi pembentukan kepribadian siswa yang tangguh dan adaptif. Kepribadian tidak bersifat statis; ia terus diasah melalui interaksi dan tanggung jawab. Dalam mempersiapkan acara ini, ego individu dilebur dalam kerja kelompok. Anak-anak belajar tentang regulasi emosi, manajemen stres saat latihan, kegigihan (grit) untuk tidak menyerah ketika salah gerakan, hingga keterbukaan terhadap hal baru (openness to experience). Proses di balik layar ini membentuk kepribadian yang tanggeng, kreatif, dan memiliki kecerdasan sosial yang tinggi. Mereka tidak hanya dididik menjadi penonton perubahan, melainkan aktor yang aktif membentuk lingkungan mereka.
Namun, kecerdasan kepribadian dan tingginya efikasi diri akan kehilangan arah jika tercerabut dari akar sejarahnya. Di sinilah nilai budaya mengambil peran sentral dalam gelaran di SDN Karang Asih 07. Di tengah gempuran digitalisasi dan budaya populer asing, keputusan sekolah untuk mengangkat tema kebudayaan lokal adalah langkah strategis yang patut diacungi jempol. Budaya bukan sekadar warisan masa lalu untuk ditonton, melainkan sistem nilai yang harus dihidupi. Melalui tarian, pakaian adat, dan karya seni yang ditampilkan, siswa secara tidak sadar sedang menginternalisasi nilai gotong royong, kebersamaan, rasa hormat, dan toleransi. Kegiatan ini berhasil menjembatani kesenjangan generasi, memastikan bahwa kearifan lokal tetap hidup dan relevan di hati generasi alpha.
Secara keseluruhan, apa yang disajikan oleh SDN Karang Asih 07 memberikan kita refleksi penting mengenai arah pendidikan nasional. Gelar karya dan pentas seni ini adalah manifestasi nyata dari Kurikulum Merdeka yang menekankan pada penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dari kacamata manajemen pendidikan, pengelolaan kegiatan ini berhasil mengintegrasikan aspek kurikulum, kesiswaan, dan humas secara harmonis. Sekolah ini membuktikan bahwa mendidik manusia seutuhnya berarti menyelaraskan pikiran, rasa, dan tindakan.
Melalui integrasi apik antara efikasi diri yang tinggi, kepribadian yang matang, dan fondasi nilai budaya yang kokoh, SDN Karang Asih 07 tidak hanya sedang merayakan sebuah festival seni. Mereka sedang mempersiapkan fondasi peradaban. Sebuah investasi jangka panjang untuk melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter kuat dan bangga akan identitas bangsanya. Langkah ini sudah dimulai dari Karang Asih, dan selayaknya menjadi inspirasi bagi sekolah-sekolah lain di seluruh penjuru negeri.
